Унапређење наставе
Школска 2010/2011
- план за нови простор графичке радионице
- план за нови простор графичке радионице
-Школска 2011/2012
- Организација простора
- Организациона структура
- Обележавање простора
SWOT анализа
S - снага (на максимум)
- Кадар стручан, компетентан области графиче стрруке у раду са особама са инвалидитетом,
- Кадар одлично функционише у тимском раду,
- организован простор: кабинети и графичка радионицa је прилагођенa потребама ОСИ,
- На располагању асистивна технологија (помагала ученицима са моторним сметњама)
- опрема уређаји и машине адекватно покривају наставни план и програм
- графички кабинети-радионице омогућују иновативна методе у настава стручно теоријских предмета:
мултимедијалне, интерактивне, интердисциплинарне огледне угледне...
- радионичарска настава: мултифункционални простор омогућава више активности истовремено,
- електронски уџбеници
- професионало - исикуство у прузању графичких услуга,
- ученичка задруга даје законски оквир у пружању екстерних услуга
- опрема уређаји и машине задовољавају потребе услуга
- добра сарадња са графичким кућама штампаријама и добављачима графичког материјала
- израда сложеног, иновативног графичког производа кроз више фаза технолошких поступака...
- професионални међуљудски односи
- ИОП
W - слабост (на минимум)
- недовољна мотивација ученика због ниских финансијских примања запослених тј незапосленост...
- Инклузивни систем образовања...
- ограничена и мала средства за набавку материјала потребни за реализацију практичне наставе
- дигитализација и персонализована штампа
- већа потрошња интерних поруђбина
O - Прилика (искористи)
- програми
- иновативни начини учења
-краткотрајне обуке ученика
- асистивне технологије
- проjекти
- стручно усавршавање, едукације и семинари, нове технологије
- дигитализација и персонализована штампа
T - Претња (избегни)
- дискриминација
- незаинтересованост будућих ученика за графичарство
- изостанак увођења нових технологија
- рационализација
- лоша наплативост пружених услуга
- лош тренд тржишне активности: смањен број поруџбине
-
- Организација простора
- Организациона структура
- Обележавање простора
SWOT анализа
S - снага (на максимум)
- Кадар стручан, компетентан области графиче стрруке у раду са особама са инвалидитетом,
- Кадар одлично функционише у тимском раду,
- организован простор: кабинети и графичка радионицa је прилагођенa потребама ОСИ,
- На располагању асистивна технологија (помагала ученицима са моторним сметњама)
- опрема уређаји и машине адекватно покривају наставни план и програм
- графички кабинети-радионице омогућују иновативна методе у настава стручно теоријских предмета:
мултимедијалне, интерактивне, интердисциплинарне огледне угледне...
- радионичарска настава: мултифункционални простор омогућава више активности истовремено,
- електронски уџбеници
- професионало - исикуство у прузању графичких услуга,
- ученичка задруга даје законски оквир у пружању екстерних услуга
- опрема уређаји и машине задовољавају потребе услуга
- добра сарадња са графичким кућама штампаријама и добављачима графичког материјала
- израда сложеног, иновативног графичког производа кроз више фаза технолошких поступака...
- професионални међуљудски односи
- ИОП
W - слабост (на минимум)
- недовољна мотивација ученика због ниских финансијских примања запослених тј незапосленост...
- Инклузивни систем образовања...
- ограничена и мала средства за набавку материјала потребни за реализацију практичне наставе
- дигитализација и персонализована штампа
- већа потрошња интерних поруђбина
O - Прилика (искористи)
- програми
- иновативни начини учења
-краткотрајне обуке ученика
- асистивне технологије
- проjекти
- стручно усавршавање, едукације и семинари, нове технологије
- дигитализација и персонализована штампа
T - Претња (избегни)
- дискриминација
- незаинтересованост будућих ученика за графичарство
- изостанак увођења нових технологија
- рационализација
- лоша наплативост пружених услуга
- лош тренд тржишне активности: смањен број поруџбине
-
Школска 2012/2013
- Организација простора
- Едукативни панои
- Интернет бонтон и безбедност на интернету
- Организација простора
- Едукативни панои
- Интернет бонтон и безбедност на интернету
Школска 2013/2014
- Тврд повез. е-уџбеник: едукативни филм + прези + портал за учење на даљину "Миланче"
- Интердисциплинарна наства, Римско царство: папирни свитак, триптих, мач, круне Минерве и Цезара, статуа Максимус
- Кодекс понашања или начин употребе графичког студија
Школска 2014/2015
- Нови сајт: администрација стручног већа, е-уџбеници, наставнички портфолио
- Израде фасцикле асистивним алатима
- Нови сајт: администрација стручног већа, е-уџбеници, наставнички портфолио
- Израде фасцикле асистивним алатима
- Скајп час
- Интердисциплинарна настава Столица
- Пројектна настава, лист Графче
- Веб камера у графичком студију
- Интердисциплинарна настава Столица
- Пројектна настава, лист Графче
- Веб камера у графичком студију
- Мултимедијална учионица са 6 умрежених рачунара са мимио таблом
- Семинар графичких технологија
- Семинар графичких технологија
Школаска 2015/16
- Егземпларна настава - слагалица
- Израде асистивног алата за тврд повез
- Филм "Графичарство у инклузији" најава
- Интердисциплинарна настава "Лутка"
- Израда кесе
- Егземпларна настава - слагалица
- Израде асистивног алата за тврд повез
- Филм "Графичарство у инклузији" најава
- Интердисциплинарна настава "Лутка"
- Израда кесе
2016/17
QR code (Quick Response Code) kao opcija pristupačnosti
Aplikacije i diferencijacija u nastavi
QR code (Quick Response Code) kao opcija pristupačnosti
Aplikacije i diferencijacija u nastavi
2017/18
|
| ||||
